Niisiis - mis mahtus ühte õpetaja päeva? Järjekord ei ole oluline....
- olin korrapidaja õues ja imetlesin neid kirikakraid;
- printisin materjale (Strasbourgi reis);
- vaidlesin Cristeniga, et kas peaks õega Pariisis kappama või ikka klassi poole hoidma
- otsisin 3 kandidaati lisaks, sain kokku nimekirja isikukoodidega - peaaegu on olemas - st mina tean vaid ühte nime;
- sain valmis memo kolmapäevasest koosolekust;
- võtsin vastu parandada soovinud õpilased;
- pidin silma peal hoidma 9. klassi noortel , aga nad hoidsid end ise ;
- vestlesin Sigridiga, aga ta mott oli maas ning süvenemisest teksti ei saanud asja, sest hakkas 12. klassi tund
- andsin muuseas ka 7 tundi;
- hurjutasin Germot ja Karl-Johannest, kes tundi ei viitsinud minna ja seda õppimisaega lühemaks viilisid;
- õigusid ära Aivo asemel puudujaks pandud Karl-Johannese eilse puudumise Kristiine juures;
- saatsin paar meili reisibüroole ja Helenale; lugesin saabunud teateid
- suhtlesin Üllega, et garatiikiri saaks tehtud;
- sain Rauami allkirjastatud garantiikirja ;
- pilendasin Monica õpilaspileti;
- manustasin natuke salatit (poole kaasavõetud kogusest)
- teravmeelitsesin skype chatis
- arutasime Pirgega sünnipäeva tordi soo (loe: maitse) üle: soolane või magus;
- sain Erika vanaema numbri, aga praegu on natsa hilja helistada (juubelilend);
- pressisin 12. klassilt välja artikli materjali vilistlaslehte;
- suhtlesin Heidiga ja palusin artiklit (Anuga enne suheldes sain talt selle idee); vorst vorsti vastu - saatsin oma kronoloogia;
- kribasin valmis Mirteli Aasta Tegija avalduse;saatsin ära ka, nii et sellega on asi klaar; selleks, et see ära saata, pidin statuudi üles otsima ja avalduse kopeerima; selleks et seda leida pidin kodukal kolama ja nii see aeg kulus;
- see tuletab mulle meelde, et Kiki sõber on ka valida; uhh;
- kribasin valmis (trükkisin ja sättisin mõtteid paremasse sousti) artikli 9. klassi poolt valla lehte;
- Pilvi tahtis kiidulaulu (loe: korrigeerida ühiskondlikku arvamust meie õpitulemuste kasinast tasemest) - sain valmis, aga stiilis ei ole kindel; praen nüüd, et kuhu see siis ikka saata - Põhjarannikusse või valla lehte;
- tegin kaks levelit Hispaania keelt; pärast kodus veel miski paarkümmend;
- jagasin oma programmi Nelliga ja lobisesime 4 minutit;
- jõin kaks kruusi kohvi ja ühe kruusi teed (muude asjade vahepeal);
- jagelesin 10. klassi noormeestega lohaka töö osas ning nuiasin koolimaja pildi kooli lehte välja Marko Lillipuult;
- Malle sai juba pärast 6 vastamata kõnet mu kätte ning määris mulle kaela kellegi magistritöö, mida ma lugema peaks, aga vaimu ei ole; tähtaeg parandamisettepanekuteks on ka alles homme õhtune aeg;
- püüdsin leida klassi artikli juurde pilte, aga ei leidnud; pean veel otsima;
- korjasin üles prügi, mis klassi jäi kümnendikest;
- kuulasin esitlusi (11) ja püüdsin saada eksperdiks autoriõiguste alal;
- vaatasime Daniili filmi klassist - oli vaimukas ja tempokas; https://www.youtube.com/watch?v=CkZSV3IcoBQ&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2VUaP_q2HYYQNepmn0UpvtPZRzF_CBVi1R5dLhEshe3a4LRdmhbY_YzqY
- lisasin kronoogiasse paar uut linki;
- vaatasin üle Saša töö ja parandasin hinde;
- panin tunnid stuudiumisse kirja;
- panin konteinerisse tagasi 11. klassi poolt tagasi panemata jäänud arvuti;
- leidsin postkastist kutse Tartu Ülikooli poolt korraldatavel karjääripäevale ja uurisin pisut neid töötubasid; olid söödavad;
Ega muud rohkem palju ei teinudki. Ise suht uhke kogu selle tööhunniku juures. Tegemata tööd - ma pakun, et rohkem veel....alates parandamata töödest kuni Archimedesele esitamata aruande, tegemata tunnikonspektide jms-ga. Homme on üüberkummaline päev - ainult 9. klassi tunnid. Kui kaardimängus ainult üks mast käes, siis võis nõuda uuesti segamist. Huvitav, kas see tunniplaaniga ka kehtib?
Ma peaks ütlema, et miskipärast on selline tunne nagu oleks kohe teinud midagi. Aga kahtlus on ikka, et kas ma olen selle kirjutamisega nüüd liiale läinud ja edevaks hakanud? Jalad on jälle nii valusad - täna tundsin seda treppide mööda sibamisel taas.
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar